Doutorado em
Ciências da Educação
Busca gerar, promover e credenciar o mais alto nível acadêmico e, portanto, a competência de conhecer profundamente a evolução da área do conhecimento, acompanhada da aptidão para produzir a criação original do conhecimento por meio da pesquisa e seus resultados, expressos em comunicações científicas, artigos, livros, projetos de pesquisa e formação de outros pesquisadores.
Próxima turma em Janeiro/2025
Próximo período de aulas: 13 a 25/01/2025
Objetivo do Programa
- Formar pesquisadores de alto nível na análise e compreensão da realidade educacional com preparação suficiente e atualizada nas disciplinas que compõem o campo das Ciências da Educação cujos produtos intelectuais servem de apoio para uma ação pedagógica e educacional melhor e mais eficiente da instituição e da sociedade como um todo.
- Inserir a atividade de pós-graduação e pesquisa em redes de pesquisa que, a nível nacional e internacional, promovam uma visão sistêmica da educação no contexto da globalização.
- Promover linhas de pesquisa apoiadas por unidades de pesquisa institucionais que servem de orientação e base acadêmica para o desenvolvimento de estudos de Doutorado, tornando a pesquisa o eixo de Estudos Pedagógicos, Educacionais e Gerenciais Superiores.
Informações
A Universidad de La Integración de Las Américas – UNIDA é uma das mais importantes instituições acadêmicas universitárias do Paraguai, de direito privado, com personalidade jurídica e autonomia didático-científica e disciplinar.
Diploma de graduação com no mínimo 2700 horas, diploma de Mestrado com no mínimo 540 horas e carta de intenções.
Clique aqui e baixe a lista completa de documentos necessários para matrícula.
O programa foi desenvolvido com uma metodologia flexível. As aulas acontecem no período de recesso escolar nos meses de janeiro e julho, com duração aproximada de duas semanas por período. Os encontros são de segunda a sexta das 8h às 18h.
Os nossos cursos acontecem de forma híbrida. Você pode optar pelos dois encontros presenciais ou um encontro presencial e um de forma remota. A defesa também pode ser de forma remota.
As aulas presenciais acontecem na Universidad UNIDA em Ciudad Del Este – Paraguai.
Educación Especial
Aspectos ético-político-educacionales – cuestiones de dominio conceptual (inclusión, integración, necesidades, deficiencia y principios axiológicos). La acción del educador junto al cuerpo discente heterogéneo – conocimiento de las especificidades de las personas portadoras de necesidades educacionales especiales. Habilidades y competencias para actuar en una perspectiva educacional inclusiva. Didáctica especial. Métodos pedagógicos para personas con necesidades educacionales especiales en contextos dichos regulares. Educación especial, familia y sociedad. Formación docente en la educación especial.
Estrategias Del Pensamiento Crítico Para La Investigación Científica
Los paradigmas y el ciclo histórico de sus modificaciones y rupturas. El desarrollo científico de las transformaciones de los conceptos del mundo. La razón humana y la teoría de la ciencia. La lógica de la investigación y los diferentes métodos científicos. La peculiaridad del problema del método de las ciencias sociales y la interdisciplinariedad. El proceso de la investigación y los polos de la práctica metodológica: epistemológico, morfológico, teórico, técnico.
Ciencia, Tecnologia, Educación y Sociedad
Promover el interés de los alumnos, considerando la ciencia para las aplicaciones tecnológicas y los fenómenos de la vida cotidiana, abordar el estudio de aquellos hechos y aplicaciones científicas que tengan un perfil más alto históricamente social. Conceptuar interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad. Interpretación y desarrollo del conocimiento a partir de una perspectiva de contextualización social. La comprensión del fenómeno técnico-científico y la necesidad de participación pública en su desenvolvimiento. Responsabilidad pública para promover la participación social en las decisiones sobre los desarrollos científicos.
Estudio Orientado I, II y III – Seminario de Tesis I, II y III
Estudios orientados al desarrollo y acompañamiento – teórico y metodológico del proyecto de investigación de tesis. Experiencia en un laboratorio para las discusiones criticas del proyecto y formulación del problema. Ejercitar las técnicas e instrumentos del diseño, planeamiento, programación, acompañamiento y relato del proceso de desarrollo del proyecto de investigación.
Seminario Temático I: Movimientos Sociales En Educación
Historia y valores de los movimientos sociales en educación participativa en un contexto de cambio social.
Seminario Temático II: Política Social y Educacional
Conceptualización Mundial (problemáticas en la educación a nivel mundial). Directrices de políticas sociales y educacionales. Organismos para promoción, fomento y orientación de las políticas sociales y educacionales. Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina. Políticas regionales. El estado actual de las políticas educacionales en el ámbito del Mercosur.
Seminário Temático III: Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje
Importancia del Aprendizaje; Evolución de la Psicología del Aprendizaje; Aprendizaje: concepto y características; Métodos y Técnicas de Estudio de la Psicología del Aprendizaje. Las teorías del aprendizaje. El conductismo y constructivismo. Teoría del condicionamiento clásico, teoría del condicionamiento instrumental. Teoría psico-genética. Teoría del aprendizaje por descubrimiento. Teoría instruccional eclética, teoría instruccional sistémica. Teoría del aprendizaje significativo. Los teóricos: Pavlov, Skiner, Guthrie, Piaget, Ausubel, entre otros. Los modelos de educación tradicional, los enfoques actuales (la nueva escuela, cognitivo, tecnológico). El objeto y sujeto del conocimiento.
Seminário Temático IV: Mercosur Educación: Sistema de Educación y Su Evolución
Contextualizando el Mercosur, Mercosur y Educación: desafíos y perspectivas. Educación y Globalización. Pacto de Integración. Áreas prioritarias de actuación: identidad regional; políticas regionales de capacitación. Movimientos del Mercosur. Integración Cultural y Educacional. Mecanismos para la acreditación de carreras universitarias. Agencias de validación y acreditación. Problemas y simetría en la Educación del Mercosur.
Seminário Temático V: Nuevas Tecnologías de Las Ciencias de Educación y Comunicación
Historia y evolución de las tecnologías. Tecnología para las diferentes necesidades de la sociedad. Las nuevas tecnologías y una visión innovadora de educación. El arte computacional: técnica y humanidad. El arte en una escuela fundamentada en educación visual y tecnológica. Implantación de informática en educación; estructura física, humana y políticas públicas. Interacción e interactividad. Mapas conceptuales: la representación del conocimiento en redes (sistemas de autoría). Ambientes virtuales de aprendizaje. Métodos, técnicas y el uso de las nuevas tecnologías en educación. Formación de profesores para utilización de las TIC.
Seminário Temático VI: Educación para la Diversidad
Relación entre Educación, Cultura y Sociedad. Directrices y criterios para la aplicación en una sociedad diversificada. Procesos de investigación social. Educación para inclusión.
A carga horária total para os cursos de Doutorado é de 1200 horas.
Os concluintes receberão o DIPLOMA DE DOUTOR EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO expedido pela Universidad UNIDA.
* Observação:
No pagamento à vista, oferecemos um desconto diferenciado, podendo ir até 30%, em relação ao preço do curso anunciado no SITE, baseado no valor de 30 parcelas. Não acumulativo com outras condições.
Ao fazer a opção de pagamento à vista, o setor financeiro entrará em contato com o interessado para ajustar o valor e como será o pagamento (boleto, PIX, cartão).
Para mais informações de pagamento, entre em contato pelo e-mail: contato@institutoiiep.com.br
