03 de junho de 2026 | 20h
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Programação
Leitura: como aprimorar essa habilidade visando o ensino-aprendizagem
O planejamento, gestão e prática docente na primeira infância, representa fatores fundamentais no desempenho das crianças, especialmente nas questões de Ensino aprendizagem da Leitura.
As escolas de alto desempenho compartilham características comuns: a valorização do brincar como eixo central do aprendizado, formação docente robusta e bem remunerada, gestão participativa com envolvimento das famílias e avaliação formativa focada no desenvolvimento integral da criança.
O Brasil ainda enfrenta desafios estruturais: a dicotomia entre “cuidar” e “educar”, formação inicial inadequada de professores, burocratização excessiva do planejamento e escassez de políticas públicas integradas. Então, para alcançar um gral de excelência na educação, precisamos de ações práticas e adaptadas ao contexto brasileiro, com a implementação de documentação pedagógica, reorganização de ambientes educativos e a valorização da carreira docente. Desta arte, procuramos debater o assunto para ampliar nossa visão e desenvolver o pensamento crítico, fundamental para as tomadas de decisões.
Palestrante: Prof. Dr. Juan Ireneo Barreto (PY)
Doctor en Educación con Énfasis en Educación Superior en la Universidad Americana de Asunción; Maestría en Ciencias de la Educación; Licenciatura en Ciencias Religiosas na Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción; Licenciatura en Misionología em la Universidad Gregoriana de Roma; Ejerció como docente y diretor el Tangaza College y la Catholic University of Eastern Africa en Nairobi; Autor de múltiples publicaciones académicas; Coordinador de Investigación en la Universidad de la Integración de las Américas (UNIDA); Ha sido un activo promotor de la innovación en la investigación, impulsando proyectos interdisciplinarios que conectan a UNIDA con estándares internacionales.
Debatedores:
Prof. Bita Ferreira
Mestre em ciências da educação pela Universidad Americana; Especialista em gestão da educação – Universidad Americana; Especialista em educação artística e em educação infantil (Colégio Inácio Azevedo do Amaral); Revisora e edição de textos infantis; graduação em Pedagogia Universidade UNESA e curso de formação de professores (escola normal) – Colégio Nossa Senhora da Penha.
Prof. Glaucia Ouverney
Professora da Educação Infantil; Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2019); Pós-graduada em Gestão Educacional; Graduada em Pedagogia (Adm. Escolar/Planejamento Educacional), 2003; Curso de Formação de Professores (1994); Professora com 25 anos de experiência na área educacional, com atuação na Ed. Infantil.
Certificados:
- Certificado – participação
